义务段三科教材用上统编版教材 语文特别擅长讲-中国故事-义务段三科教材用上统编版教材 语文特别擅长讲-中国故事-

9月

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义务段三科教材用上统编版教材 语文特别擅长讲”中国故事”
  今年秋季学期开始,义务段三科教材发生变化,小学、初中全部用上了统一部编版教材。拿到新课本的小学生们格外高兴,相关任课教师则提早开始“攻读”。  义务段三科统编教材  实现全覆盖  记者从教育部官网了解到,今年5月教育部办公厅印发了2019年中小学教学用书目录的通知,并明确2017年开始在全国小学和初中起始年级统一使用义务教育道德与法治、语文、历史统编版教材。按照通知,今年秋季学期将实现统编版教材在所有年级的“全覆盖”。  昨天是正式开学的第一天,同学们开始使用新课本。小学、初中统编版教材发生了不少变化。其中市民比较关注的语文科目,变化显著。  小学语文教材与原来的人教版相比,从一年级开始就有古诗文,整个小学6个年级12册共优选古诗文132篇,占所有选篇的三成,比原来的人教版多了55篇。初中阶段,古诗文篇章的占比高达51.7%。  另外,根据教育部发布的信息,普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材的编审工作已全部完成,今年秋季学期开始在全国6省份率先投入使用,其中并不包括浙江省,我市高中学生今年仍沿用原来的教材。  语文侧重传统文化  擅讲“中国故事”  对孩子而言,课本到手,都是唯一版本,不存在前后比较。老师们对这些变化就比较敏感了,尤其是小学段语文教师。  从小学一年级语文(上册)教材中,不难发现,新教材打破了传统的“先学拼音再学汉字”的顺序,让孩子们在学习了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之后,再进行13个课时的汉语拼音系统学习。  与以前相比,这个版本的语文教材传统篇目增加了不少。古诗文体裁更为多样,从《诗经》到唐诗宋词,再到清代诗文,均有涉及;从民歌、律诗、绝句、词曲、历史散文到古论文,均有收录。以小学三年级语文(上册)为例,原本古诗4首,现已增至6首,而且篇幅较长。  “感觉更侧重传统文化,也更多地以讲故事的方式来呈现。”鄞州区首南第一小学教三年级语文的李老师说,自己比学生早一点拿到课本,已通读了一到六年级的语文(上册)教材,发现故事出现的频率非常高。比如,神话故事盘古开天地、精卫填海,名人故事梅兰芳畜须、落花生,还有一些有意思的民间小故事。  家长姚女士是双重身份,作为一名初中教师,她很欣赏语文教材对传统的亲近与回归。“现在‘10后’的孩子,拥有更多元的信息输入渠道,多一些文化传统和礼仪教养,我觉得非常有必要。”她说,尤其支持教材中开设的“亲子一起读”栏目,这对倡导亲子阅读和提升家长对教育的配合度有很大帮助。  记者了解到,中小学《语文教学大纲》明确提出,要对学生的“口语交际”能力进行具体培养。针对这些,我市不少教师早就尝试跨学科、情景化、项目式的教学方法了。记者徐叶

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